何院明

何院明，女，1981年7月出生，本科学历，高中数学一级教师，现就职重庆市江津区京师实验学校高中部，孔祥安数学名师工作室核心成员，区骨干教师，区教研先进个人。多次被评为优秀教师、优秀班主任、优秀教研组长、优秀导师等称号。多次指导青年教师参加市区级比赛获一等奖。2020年，获2018至2020年重庆市万州区教研先进个人，2025年获江津区骨干教师。曾多次教学论文，教学比赛，教学案例获奖，多次参与课题研究并获奖。2024年，在龙源期刊发表的论文《核心素养向薄弱学校高中艺术生数学能力培养高效策略》获一等奖。2024年参与的课题《双减背景下，数学分层进阶作业系统构建与教学效能提升研究》荣获教育部十一五重点科研成果奖。多年来一直奋战在教育第一线，善于与学生打成一片，做学生的知心朋友。2026年取得重庆市心理健康咨询师指导证，为学生的心理健康保驾护航。

个人经历

•2004年9月 - 至今：参加教育工作，扎根教学一线。

•2009年 - 2025年：连续担任高中数学教师及班主任。在此期间，积累了丰富的备考与教学经验，所带班级数学成绩突出。

•教研管理：长期担任数学教研组长，负责学科建设与教学规划；现为高中数学名师工作室成员，发挥辐射引领作用。

•导师工作：作为资深教师，多次担任青年教师指导老师（师徒结对），通过听课评课、示范课等形式，帮助多名青年教师在各级各类赛课中斩获一等奖，实现了教学相长。

荣誉奖项

•综合荣誉：

连续多年被评为“优秀教师”、“优秀班主任”，“优秀导师”

指导青年教师参加教学技能大赛，多次获得一等奖（优秀指导教师）。

2020年荣获“区教研先进个人”称号。

2025年获评“区骨干教师”荣誉称号。

•教学竞赛与论文：

多篇教学论文，教学案例，优质课比赛获区一，二等奖。

论文《核心素养向薄弱学校高中艺术生数学能力培养高效策略》获省一等奖。

论文《高中班级管理中的师生沟通艺术初探》获重庆教育管理委员二等奖

•科研课题：

多次参与省、市级教育科研课题研究，并凭借研究成果获奖，具备较强的学术研究与实践能力。

社会生活与教育理念

教育理念：秉承“严谨治学，爱心育人”的教育理念，坚信数学不仅仅是公式与定理的堆砌，更是逻辑思维与理性精神的培养。主张走进学生心灵，用爱感化学生，激发学生的内驱力。

社会生活：每年都积极参加线上线下的各级各类的教师培训，如重庆市“培优，顶尖”计划校长暨骨干教师培训会；重庆巴蜀“四有，五品”课堂改革论坛会；川南渝西教育共同体第四届名师课博会等。

定期参与高中数学新课程标准培训及高考评价体系研讨会，保持教育理念的与时俱进。

多次参加骨干教师培训班，并顺利结业。

2022年加入孔祥安数学名师工作室，拜孔老师为师，致力于教学研究，发挥辐射引领作用。

关心学生心理健康成长，积极参与心理健康培训，2026年取得重庆市心理健康咨询师指导证，为学生的心理健康保驾护航。